“双减”作业 | 点燃思维的火花

    科学——个性化实践

    科学源于自然、源于生活，只有在生活中感知、在探究中激发求知欲，才能促进学科知识的理解和运用。这次的“双减”科学作业中，科学老师鼓励孩子们观察身边的物理现象，运用所学知识制作一个自己喜欢的小作品，并和大家分享其中的原理。

    语文——探究新闻的奥秘

   “这位同学，你知道最近有什么节日吗？”

   “老师您好，您对中秋节的传统习俗有什么了解吗？”

    最近，校园里常常能遇到初中的学生在采访老师和学生，这是他们在开展语文学科新闻单元的探究活动——编制一份新闻报纸。同学们以小组为单位，用心观察生活时事，自主提出新闻命题，认真撰写稿件，亲手用纸笔描绘，最终制作出一份份生动的作品。

    数学——生活中的轴对称之美

    “两个图形沿某条直线对折后能完全重合，这两个图形成轴对称。”一句严谨的定义背后，能插上怎样灵动的翅膀？数学老师为同学们布置了一个任务：发挥想象力，创作一副轴对称图形的画。