最是一年春好处，深耕细研正当时。4月13日、14日，洪塘实验学校语文青年骨干小组开展了为期两天的习作单元的教学研讨活动。
磨课研讨
4月13日，由洪塘中心小学徐倩老师和我校金秋霞老师分别执教三下《我变成了一棵树》和习作课《奇妙的想象》。江北区小学语文教研员张燕老师莅临指导，两校青年语文老师相聚于观摩教室，共同参与磨课的研讨。
徐倩老师在执教《我变成了一棵树》时，从“为什么会变成一棵树”“我变成了一棵怎样的树”“我会发生一件什么事”三个问题入手，让学生走进想象的世界，并在交流中感受想象的神奇。为了发散学生的思维，徐老师还设计了发挥想象写故事的环节，让学生创造自己的想象世界，并提供了有效的方法指导。
接着，由我校金秋霞老师执教习作课《奇妙的想象》。金老师通过“想象岛”的情境创设，从“确定新身份”“编写想象故事”和“寻找两个读者”三个任务展开教学，帮助学生了解写作任务和写作目的，同时借助思维导图为学生搭建写作支架，极大的激发了学生的写作兴趣，带领学生走出写作的困境。
万里之船，成于罗盘。区教研员张燕老师在认真聆听了两位老师的课后，对两堂课进行了点评何指导。张老师指出，在教学关于“想象”类的习作时，首先要解决学生的表达需求，也就是回到学生的视角，了解学生为什么而写，然后为学生搭建支架、提供方法。张老师的点评，老师们醍醐灌顶，也为两校青年教师今后的习作课教学指明了方向。
磨课分享
“磨”是一种品质的保障，文人常说“吟安一个字，捻断数茎须”，“课”更需要磨砺，方可“破茧成蝶”！经过一个月的磨课，干梦迪老师在“宁波教育学院继续教育学院”培训活动中上了一堂市级公开课《刷子李》，获得一致好评，这也是一堂习作单元的阅读课。
4月14日，干老师执教《刷子李》后，从“仪容仪表”“语音语貌”“备课”“课件制作”四个方面作市级公开课的磨课经验分享，让大家受益匪浅，老师们也对“习作单元的阅读教学”如何教有了更深的理解，本次磨课分享激发了青年教师们的专业成长意识，在座的老师纷纷表示，今后要多钻研教材，在不断的试教、反思、修改、磨练中成长自我，提升自我。
团队共行
一个人的成长离不开上下求索，一所学校的成长离不开一群人的上下求索。我校语文组教师一直致力于语文团队建设。为教师们提供一个研讨、切磋、提升的学习的平台，语文组教研组长蹇艺洁老师和金秋霞老师将我校青年骨干教师分成了两组，希望通过“捆绑式学习”的方式促进青年教师的专业发展，提升语文教学质量，从而更好地服务学生。
最后，校长对青年教师提出了几点希望，希望老师们勤分享、勤学习、勤研讨、勤实践、勤思考。春天，是播种的季节，是希望的季节。让我们在充满希望的春天播下探索的种子，在教研路上撒下遍地的希望。希望语文老师继续“研”续精彩，“教”无止境。