宁波市洪塘中学岗位设置内部岗位等级晋升实施方案
（试行）
为充分调动广大教师的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位设置内部岗位等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据《关于印发江北区事业单位专业技术岗位设置管理实施意见（试行）的通知》（北区人【2010】）41号）、《关于进一步完善中小学校专业技术岗位设置管理的通知》（甬人社发【2020】16号）等文件精神，在优化岗位管理的基础上，结合我校实际开展岗位设置内部岗位等级晋升工作，特制定《宁波市洪塘中学内部岗位晋升实施方案》。
一、岗位等级晋升对象
本校在编符合岗位晋升基本条件所有教师。
二、岗位等级晋升基本条件
（一）单位专业技术岗位必须有空缺情况才能晋升。
（二）根据北区人【2010】41号文件精神，晋升到相应较高等级岗位的人员，应满足在较低等级岗位聘任4年及以上，不能连续晋升二个岗位等级。（助理十二级晋升十一级必须同时满足取得初级专业技术资格证书4年及以上）
（三）任现职期间，每学年考核合格及以上。
（四）有下列情形之一者，不予晋级（一票否决）：
1、有悖于师德（含有偿家教、体罚及变相体罚、酒驾等），造成不良社会影响的；
2、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成严重损失的；
3、拒不接受培训、交流、班主任、教学安排及其他工作任务的；
4、弄虚作假、伪造获奖证书或剽窃、抄袭论文的；
5、不遵守劳动纪律，无故旷工者的；
6、因玩忽职守造成单位安全责任事故的；
7、其它违反教育部门有关规定的。
三、岗位等级晋升的工作原则
（一）以人为本原则。以教师专业发展和学生健康发展为本，依据教师个性特点、工作实际和发展需求，引导教师规范、有序、持续、专业发展。
（二）专业发展原则。以教师专业发展和教师专业发展共同体构建为原则，提高教师专业发展认识、专业发展策略和专业发展能力，促进教师专业水平不断提高，促进教师队伍建设有序开展。
（三）规范性原则。严格按照上级文件要求和工作规范开展工作，为内部岗位等级晋升工作提供规范、严谨、公正的工作氛围。
（四）稳定性原则。岗位等级晋升工作 ，是教师队伍建设重要组成部分，工作开展要确保教育教学中心工作平稳有序开展。
（五）择优性原则。坚持以德为先、能力为量、注重实绩、择优晋升的原则。
四、岗位等级晋升办法
（一）根据内部岗位各等级的空岗数和提交“洪塘中学内部岗位等级晋升申请表”并符合晋升条件人数，按岗位聘用年限由长到短，依次确定内部岗位晋升人员。
（二）当出现岗位聘用年限相同时，在编在岗的本校人员优先确定为内部岗位晋升人员。
（三）当上述都相同时，按教师在本校服务时间长短，依次确定内部岗位晋升人员。
（四）当上述都相同时，由考评领导小组对教师综合评价（综合评价表见附件一），依次确定内部岗位晋升人员。
五、内部岗位晋升后续管理。
（一）内部岗位晋升后须在本校服务满三年（参与区交流人员和特殊情况除外）。
（二）内部岗位等级晋升后，若出现违反师德师风情形，或出现“岗位等级晋升基本条件”中第（四）中任一情形，一经确认，取消已完成的岗位等级晋升，情节严重者，可实行高职低聘。
六、工作流程
1、成立内部岗位等级晋升领导小组。为确保岗位设置内部岗位等级晋升过程公平公正，成立由校级领导等成员组成的工作领导小组。
2、公布晋升方案及当年空岗人数；
3、组织教师学习。在岗位设置内部岗位等级晋升工作实施前，组织本单位全体教师学习我校岗位设置内部岗位等级晋升相关文件，争取做到每名教师都知晓相关内容。
4、符合晋升条件的人员向人事办提交“洪塘中学内部岗位等级晋升申请表”。
5、晋升资格审查。校人事办根据《关于印发江北区事业单位专业技术岗位设置管理实施意见（试行）的通知》（北区人（2010）41号）、《关于进一步完善中小学校专业技术岗位设置管理的通知》甬人社发（2020）16号等文件精神，对提交“洪塘中学内部岗位等级晋升申请表”人员的岗位等级晋升资格进行严格审核。
6、根据实施方案中的“晋升办法”对符合晋升条件的人员进行排序，结合本年度本单位可使用岗位等级数确定晋升名单并进行公示（公示时间不少于5个工作日）；
7、公示结束后向上级主管部门上报内部岗位晋升名单，人事部门根据内部岗位晋升名单完成岗位等级晋升的设置工作。
七、其它说明：
（一）离退休1年内人员在单位专技有空岗位前提下可优先晋升。
（二）区外调入人员晋升的基本条件等同于本单位同类人员确定，个别辞职按新进录用人员（填过新增人员登记表）晋升年限按照其档案里原聘岗位等级时间起算。
（三）最后晋升人员以人社局审核结果为准。
宁波市洪塘中学
2023年5月10日