3月13日下午江北中学的报告厅人头攒动，江北区初中科学教师基于“科学学科素养提升”理念下科学教学能力的专业培训第一次培训活动在这里举行。围绕主题“科学复习教学，进一步探讨提高复习教学效率”，本次研讨活动在研讨课《科学探究A、B、C…… 》中拉开序幕。
针对初三学生快要中考但基础知识、基本技能还不够扎实的现状，方徐老师着重在科学探究这一块对学生进行辅导，首先展示能爬墙的汽车，通过学生现场的遥控操作，激发学生的兴趣，并由此展开探究：为什么小车不会落下？小车能不能在天花板行驶？紧接着展示3D幻影成像，通过四棱锥将手机中的画面在四个面成像，由于特殊的角度，使得这四个像重合在一起变成一个立体的虚像。学生在好奇心的驱使下，在方老师的引导下，步步深入，有效地探讨了成像的原因，成像的光路。最后“时间变慢了”启迪学生去探索强磁体从铝管中下落速度变慢的原因，课后学生普遍反应很新奇，有趣。通过课堂讨论有效强化了科学探究的基本思路，进一步激发了学生的探究热情，为以后的学习打下良好的基础。
宁波市教育局教研室刘东晖老师对方徐老师的精心设计表示肯定，并就课堂的教学过程提出自己的见解。然后刘老师又做了题为“对2016年宁波市学业考试科学学科命题的反思”的报告，报告指明了科学学业考试的指导思想：注重双基，重视实验教学，关注学生的理解。从区分度、难度系数对部分原创题目的进行了评价，为下阶段的复习指明了方向，现场两百多位老师纷纷表示，这样的活动有价值。
