9月27日上午，伴着韦唯的一首《爱的奉献》，江北区教育局组织的第二阶段特殊教育专题培训活动在我校拉开了序幕。台湾特殊教育专家邱惜玄校长和连莉莉主任再次莅临本校，戴瑜副区长、区教育局任国安副书记、马利民副局长，普教科杨烿科长、师训中心陈叶军主任以及各校级领导和中层干部、兼职特殊教育教师参加了本次活动。
我校傅俐俐校长以《触摸春天》为题，讲述了实验小学初次开展特殊教育工作的点滴体会。她深情地讲道：特殊需求学生，是我们的春天；特殊教育，是春天里一道别样的风景，富有别样的美丽。特殊教育体现了“尊重基本人权，回归教育本质”的理念，“有教无类、因材施教”的教育思想。接着，她还介绍了我校开展特殊教育、建立资源班的工作情况，期间还穿插了一些动人的案例和故事。最后傅校长还跟大家分享了对特殊教育的一些思考：（1）接触特殊教育，让老师们不断改变自己的教育行为。面对特殊需求孩子的行为，老师们学会了包容和忍耐，学会了适度降低标准和要求，平日里老师们更关注这些孩子的细小进步和成长，更注重采取合适的教育方法和手段。（2）了解特殊教育，让老师们倍感责任重大。根据目前教育实际情况，普通学校需要融入特殊教育，这是社会进步的需要，当今教育的需要，也是作为教育者不可推卸的责任。普通学校要学习和研究特殊教育的理论知识、实践策略，并在实际教育中学会积累和反思。（3）实践特殊教育，让老师们不断加深对未来学校教育的思考。普通学校如何自然融入特殊教育？普通学校的特殊教育如何有别于专门的特教学校或特教中心，有自己明确而切合实际的工作定位、重点和特色？如何挖掘家长、社会力量充实和加强资源班建设……傅校长真诚而充满思考的发言，让与会的领导和同仁深切地感受到实验小学对特殊教育工作的热情和用心。同时，到会的全体人员还观看了由本校赵慧莉老师和胡蝶老师合作执教的资源班教学录像课《认识钟表》。两位老师亲切自然的教态、对孩子耐心的引导得到邱惜玄校长及在场领导的高度赞赏。
随后，我校8位教师认真参加了为期四天的江北区特殊教育第二阶段培训活动。在第四天的成果发表会上，赵慧莉老师代表我校教师做了精彩的汇报。赵老师以“特殊需求学生转介表-100R”为依据，对个案进行了综合评量，提出了个案的主要问题及伴随问题，并做出详细的分析，继而制定了具体的辅导计划（IEP）及辅导策略。此次培训让我们在师德修养、特殊教育理念、专业知识及教学技能等方面得到进一步提升。
我们祝愿，江北区的特殊教育真正成为春天里那一道最温暖的风景！
