携一缕书香，在书的海洋徜徉；展自身风采，在美的舞台绽放。2017年5月，江北区第二实验小学第二届悦读节活动正如火如荼地进行着，在“读有意思的书，过有意义的生活”主题引领下，各年级开展了丰富多彩的主题阅读活动。
亮点一：活动+课程，创新活动内容
本届悦读节的主题阅读活动按照年级分为六个主题，根据不同年龄的特点，每个年级有各自的内容和形式。如一年级开展了“爱是花，你是种子”儿童诗系列活动，活动包括儿童诗朗诵、儿童诗创作以及诗配画展览等，内容丰富、形式多样。再如三年级“古诗新唱”活动，一改语文学习古诗的枯燥乏味，同学们通过合唱、独唱、小组唱、表演唱等多种形式，别出心裁地把一首首古诗变成了一首首优美的歌曲，在轻松欢快的氛围中感受了古诗词的魅力。除此之外，其他年级也有自己的主题，如精彩的语言、成语、童话等等，将悦读节活动做成课程是本次悦读节的一次创新性尝试，这种“活动+课程”的模式让学生更乐于学习，也让学习更加有效。
亮点二：全员+适性，展示个性舞台
在学校适性教育的理念引领下，本届悦读节的主题阅读活动从班级到年级，无一不体现适性的理念，每一个孩子在活动中都能找到适合自己的角色，真正使活动做到全员参与。例如六年级的古诗词成语争霸赛，虽说最后闯入决赛的每班只有3个人，但前期的全年级海选活动，让每一个孩子都有争取上台的机会。而决赛阶段每个班的后援7人组，不仅仅让更多的孩子参与到决赛之中，也让那些在海选中以微弱劣势落选的孩子有了用武之地，能够再一次展示自己的智慧、证明自己的能力。再比如二年级的“真善美”童话剧表演，孩子们在家长的帮助下先进行班级演出，再将好的剧本搬上年级组活动的舞台。表现力强的孩子在剧中饰演重要角色，平时不爱言语的孩子就选择饰演背景，虽然只是演一棵树或者一棵草，但能登上学校的舞台，对孩子来说就是莫大的荣幸，家长纷纷表示，感谢学校搭建这样的平台，让不是特别出色的孩子也有机会展示自我。
亮点三：校内+校外，突显育人合力
本届悦读节还打破了校内活动的局限，首次和宁波大学人文学院合作在江北区八号公园开展了四五年级的诗词大会，活动邀请了宁波大学人文学院的教授、孔浦街道的领导以及家长代表共同参与，充分展现了立体育人的理念。活动中，同学们在感受中国诗词的独特魅力同时，也感受了大学生哥哥姐姐对诗词的执着追求，而宁大教授的讲座则让同学们深深感受到古诗词的风韵不应仅停留在背诵上，更多地是理解和运用。通过本次活动，将校内知识和校外资源有机整合，让学生们学到了平时课堂上不曾有的知识，也获得了平时在校难以获得的体验。孩子们纷纷表示这次诗词大会对自己来说很有意义，而参与活动的家长也表示孩子们为大家奉上了一场古诗词的盛宴，演绎出了不一样的精彩。
