为进一步提高幼儿教师的教学水平和教学质量，帮助新老教师更新教学观念，转变教学思想，慈湖幼儿园开展了“互听互评”系列活动。
本次“互听互评”采用同课异构的模式，分为两个阶段：先由主班老师选择五大领域中符合幼儿年龄特点和认知水平的教学活动开课，并邀请塘家湾幼儿园、绿苗幼儿园、乐溢幼儿园的教师听课；通过教研活动，肯定教学亮点，分析教学策略，提出教学建议后由配班教师从不同角度着手重新上课。
同课异构的教学模式让整个互听互评活动变得更加充实饱满，形成良好的教学风气和研讨氛围。老师们发掘教学新意，另辟蹊径，不仅使得教学活动变得完整、成熟，也保证幼儿学在其中，乐在其中。
