为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助园内教师进一步了解3—6岁儿童学习与发展的规律和特点，引导教师科学地实施保育和教育，走出教育的误区。2013年9月起，洪塘中心幼儿园开始组织教师举办“学习《指南》，转变观念”的专项活动。
此次活动，在暑期《指南》专题的学习基础上，我园将分三个阶段逐步深入展开学习活动。9月初为深入理论学习阶段，以教师自学为主，每师整理学习笔记一本。第二阶段为知识梳理，要求每个教师对学习《指南》进行反刍消化，在分领域专项学习中，每人整理撰写学习心得，全面阐述学习感受，就一个领域的内容进行重点表达。第三阶段为深入领会阶段，在分领域制定学习计划中，并撰写论坛稿。通过分组展示，全园教师行动起来，把《指南》精神落实到工作的细节之处。每个领域推选出两名教师进行全园论坛交流。
通过此次专题的学习与研讨，教师们对3-6岁的孩子在幼儿园应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平有了深入的了解，明确了幼儿学习与发展的具体方向，明白了孩子在幼儿园阶段，用它指引我们前进的方向，用它衡量我教育行为是否有效；并根据《指南》与家长配合进行因材施教。
