红梅小学2013学年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“认章争优，做个有道德的人”为工作主线，以体验教育为载体，以雏鹰争章为激励机制，切实加强基层学校德育建设，从而提升我校德育工作水平。

二、主要工作：

把“文化涵养，道德践行”作为德育的基石，丰富“礼善乐美”的德育内涵。设立德育目标，创建品牌型德育实践活动，实施文化育人、全员育人，培养有善心、讲正气、能包容、负责任、思进取、爱生活、懂学习、肯实践的社会小公民。

三、具体措施：

1、加强中队辅导员队伍建设

制定并实施《红梅小学班主任一日工作细则》；每月召开一次中队辅导员工作例会，学期末开展一次工作“亮点”介绍会；特别加强青年辅导员的培养工作；继续开展师徒结对活动；落实中队辅导员常规工作，如开展主题队会、主题班会以及转化“行为规范后进学生”等；深入进行德育科研探索，要求每年每位中队辅导员至少上交有质量的德育论文一篇以上。

2、加强少先队组织建设和作风建设

建立、健全以德育主任、大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责；制定并试行《“认星争优，做美德少年”》学生评价方案；以《每周行为规范训练三字经》为抓手促学生行为习惯；规范值勤中队工作；做好周一“国旗下讲话”、“红领巾广播站”、小记者团、宣传橱窗、黑板报等阵地工作，发挥它们的育人作用；每学年进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大队委”竞选制度；设立中队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训；开展“人人争当光荣升旗手”活动，认真做好旗手和主持人的选拔、训练工作，锻炼和提高学生的综合素质；以“红领巾督察”为抓手，加强少先队员“礼”的训练；进行课间“露一手”擂台赛，给学生展示自我的大舞台。

3、加强德育活动建设

抓思想道德教育，加强行为规范养成教育。统一制定分年级少年队主题活动课，规范和丰富少先队主题队会；开展“手拉手”互助活动，以此来帮困助学，培养少先队员的交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德；每日进行三项竞赛反馈，深化“养成教育”活动，培养少先队员的自我教育意识，推进素质教育落到实处；深化“综合实践”活动，以体验教育为基本途径，引导队员积极参与实践活动，学会在实践中反思，在合作中成长，用丰富多彩的主题竞赛来培养队员的集体荣誉感；深化“绿色环保”意识，继续开展生态道德教育，引导学生持续参与以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边的点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯；开展班级小明星、红梅之星评比活动，培养、挖掘少先队员的各项才能。德育处将积极创新各种艺术活动的项目和载体,为少先队员营造轻松愉悦的成长环境。

4、加强校外德育阵地建设

新学期新教室美化工作：融入班级特色于教室美化布置，凸显各班班级文化；布置更新红领巾园地、三项竞赛评比、社团活动展示等版面，展现学校风貌；尽快建立起新的全员德育评价机制的操作；把班级、学校和区里的雏鹰争章有机结合；根据学生的年龄特点和心理发展规律，密切结合学生的学习和生活，本着就近参加实践活动的原则、学生整体参与的原则，认真组织队员参加各类校外德育实践活动，如定期在红梅社区开展敬老、保洁等实践活动，并通过活动在知识技能、合作意识和意志品质等方面得到充分的锻炼和提高。

四、具体安排：

9月：

10月：

11月：

12月：

1月：

红梅小学德育处