各学校（单位）：
为做好2018年中小学教师职称评审工作，引导广大教师努力提高业务水平，造就一支高素质的教师队伍，结合我区实际情况，现将2018年我区中小学教师高级职称推荐评审工作通知如下。
一、指导思想
以提高教师队伍专业化水平和整体素质为核心，通过以评促进，加强我区师资队伍建设，按照“坚持标准、保证质量、全面考核、维护公正”的原则，不断完善评价标准，积极创新评价机制，充分发挥中小学教师职称评审对师资队伍建设的激励导向作用，调动广大中小学教师的工作积极性，为我区教育现代化发展提供人才保障和智力支持。
二、相关职评政策
（一）评审有关考核评价原则
1．坚持以德为先。把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。在教师职称评审中，实行师德考核“一票否决制”，参评人员近5年内不得出现从事有偿补课、歧视学生、对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严等违反教师职业道德的行为。
2．注重考察教书育人工作实绩。市局以任教学段和学科为基础，研究制定了更符合申报教师特点、更具操作性的评价标准，切实改变过分强调学历和论文的倾向，尤其在小学及幼儿园高级教师职称评价中淡化论文的评价。
3．完善考核评价办法。坚持以同行专家考核评审为基础的业内评价机制，根据不同学段、不同学科的特点，有针对性地设置不同的考核方式，逐步形成并完善多种形式相结合的考核评价办法。
4．适当向乡村教师倾斜。为造就一支数量充足、素质优良、结构合理、甘于奉献的乡村教师队伍，对在乡村学校任教时间较长的教师，在评聘高一级职称时应适当倾斜照顾。在乡村学校任教3年及以上的教师，同等条件下优先评聘。在乡村学校任教5年及以上的教师，对课题和论文原则上不作刚性要求。
（二）继续实行城镇义务教育教师支教制度。1970年1月1日以后出生的城镇义务教育学校教师，在申报高级教师职称时，应具有在农村或薄弱学校任教（全职支教）1年的经历。从2020年开始，城镇义务教育教师应具备在农村学校或薄弱学校任教（全职支教）3年的经历（原参加的全职支教时间可累计计算）。
（三）明确职评倾斜对象。具备下列条件的教师，在职称评审中给予适当倾斜：
1．已在偏远农村学校任教满15年，现仍在偏远农村学校从事教育教学工作的教师。
2．担任班主任满15年（不含副班主任任职时间），任现职以来担任班主任满5年，且现仍担任班主任工作的教师。
3．从事特殊教育工作满15年，且仍在特教岗位上工作的教师。
（四）优化职评服务工作。大力推进中小学教师职称评审“最多跑一次”改革，牢固树立以教师为中心的导向，让教师在职称评审中“少跑腿”。符合条件的教师把材料提供给所在单位，由所在单位负责初审，并确保完整后集中报送。对于教师的毕业证、教师资格证、普通话等级证、现职称证书、年度考核材料等经所在单位审核后，原则上只需提供复印件。
（五）关于材料截止日期。参加中小学教师职称评审所提交的论文、课题及所获荣誉等相关评审材料均截止到申报当年6月底。
三、工作程序
申报职称须由个人提出申请，所在单位对申报参加评审的教师，要结合其任现职以来各学年的考核情况，通过多种方式进行全面考核，并根据考核结果，经集体研究，由学校在允许推荐名额内择优推荐拟聘人选参加评审，并在单位醒目位置公示一周。经单位核实的申报材料，经区人力社保部门审核后，报送市教育局进行推荐评审。
非教育系统单位专业技术人员申报教师系列专业技术职务评审的，必须取得本单位上级主管部门同意，并出具评审委托函。
四、材料报送
报送材料要求真实规范，手续齐全，并符合规定的送审程序。个人报送材料详见《材料清单》。
宁波教育人事网提供评审所需材料电子稿，申报人员可浏览此网站下载有关材料。
五、工作进度
8月20日前，各学校（单位）报送高级教师（小学、幼儿园）的参评人员名册。
9月12日前，各学校（单位）送交高级教师评审材料。其中，高级教师（初中）参评人员名册也应于9月12日前报送至区教育局组织人事科。
9月中旬，市教育局进行高级教师（小学、幼儿园）职称评审工作。
10月中下旬，进行高级教师（初高中）以及中专、研究(教育管理)、实验等系列高级职称评审工作。
正高级教师评审推荐工作将根据省教育厅要求另行通知。
宁波市江北区教育局
2018年6月20日