宁波市洪塘中学教职工年度考核实施办法
一、考核的目的
实行教职工学年度考核制度是为了全面衡量教职工一学年来在政治态度、敬业精神、遵章守纪、教学成绩等方面的综合表现。通过考核，使学校了解教职工的总体能力和水平，也能使教职工进一步发现自己存在的长处和不足之处，从而有利于今后更好的发展。
二、考核的基本原则
1、坚持实事求是的原则。无论是个人自我考核、组室评定还是学校的最终考核都必须以事实为根据，依照考核的具体内容和要求进行，不能以主观印象代替客观事实。
2、坚持公开的原则。无论是考核的内容、考核的程序、考核的过程、考核的结果都必须完全公开，透明度高。
3、坚持发展性原则。考核的内容必须有利于学校整体办学水平的提高，有利于教师各项能力的不断提高和服务意识的不断增强。考核的具体内容和要求还必须根据教育发展的要求不断进行改革和调整。
4、坚持全面性原则。考核内容必须包括政治态度、创新意识、教学业务、科研能力、工作效果、工作量、等各个方面；考核的对象包括全体教职工。
三、考核的层次
考核的层次分为：个人自我考核、组室考核和学校考核。
（一）个人考核内容
1、一学年的工作总结（一般包括思想政治素质、教学能力和教学实绩、科研成果等方面）；
2、基本情况记载。
（二）组室考核内容
1、核查组内教师填写的各项考核内容是否真实有效；
2、根据组内教师日常各方面表现并对照考核具体要求对各项考核项目进行量化打分，既要坚持实事求是的原则，又要适当拉开组内成员之间的差距，为学校的考核提供依据。
（三）学校考核内容
1、由考核组长负责召开考核小组成员会议，统一思想，落实任务；
2、对各组室个人自我考核的内容和组室考核情况进一步进行核实，并在学生中对各任课教师进行满意度调查，听取学生对任课教师的意见，力求考核的真实性和有效性。
3、在全面了解各方面情况的基础上，最后由考核小组成员根据各年级组、各教研组推荐的人员名单共同确定“考核优秀和局级先进教师”候选人名单。
四、考核的基本内容
考核的基本内容一般分为三个部分：
1、个人基本情况记载。考核项目为：1出勤情况（应出勤和实际出勤的天数；事假、病假、产假、旷工天数及旷课节数）；2工作岗位与工作量（聘用岗位、任教课程、任教班级、每周课时、其他工作）；3论文课题及成果；4开课听课情况；5学历与进修（现有学历、参加继续教育情况）；6奖惩情况
2、师德表现。考核项目为：1政治态度与敬业爱岗；2遵章守纪；3热爱学生；4廉洁从教；5为人师表
3、业务水平。考核项目为：1完成教学任务、工作量、工作态度等情况；2劳动纪律，包括出勤情况、上课有无迟到早退现象等；3认真教学，包括备课、上课、批改、辅导、组织考核等是否认真；4授课能力，包括授课技巧、运用现代教育技术手段的水平、是否善于创新等；5教育教学效果；6继续教育情况，包括是否积极参加各类进修和各项教研活动；7课外辅导即辅导兴趣小组或任教选修课情况及效果；8校内外开课、听课情况；9撰写教学论文情况（仅指发表或校外交流获奖）；10其他项目。
五、考核的基本程序
1、学校成立考核小组：由部分校级领导、中层、和教师代表组成为考核小组，校长、副校长为考核小组组长和副组长。在考核前公布考核小组名单。
2、由组长负责召开考核会议，布置考核内容和落实考核要求。
3、采取教师年度考核与推荐局级先进相结合的原则，在各组室考核会议上各位教师个人进行述职，全体教师进行量化打分。
4、各组室根据量化分数确定本组室推荐的考核优秀的提名人选，提名人选按组室15%的比例推荐。
5、学校考核小组根据各组推荐的名单进行汇总，并查漏提名被遗漏的工作业绩好的优秀教师为考核优秀提名人选，共同组成学校考核优秀的提名人选名单。
7、学校考核小组召开全校教职工大会，对组成的学校考核优秀的提名人选名单进行全校民主测评，按得票多少进行排序，并最终确定区级“四有好教师”和年度考核优秀人员名单。
8、在校园网上公布考核结果。
六、考核的类别和等级
1、考核类别：按职称分为高级、中级和初级三部分。不同的对象其考核的内容有所不同。其中高级职称的重点在考核教学实绩的同时还侧重于教育教学科研，中级职称和初级职称的侧重于师德、教学能力与效果。
2、考核等级：分为优秀、合格和不合格三档。其中优秀比例一般不超过15%，其余为合格。若犯有重大错误、严重违反学校有关制度或被有关部门行政处分的，当年考核为不合格。
宁波市洪塘中学
2019年6月6日