了解特殊儿童问题，关注特殊儿童成长，支持特殊儿童发展，是当今融合教育背景下对幼儿园教师的新挑战。为更好地对在园特殊儿童实施科学地保教，2022年1月，江北区中心幼教集团清湖园区成立了焦点解决读书会。为丰富园区教师在保教工作中应对特殊儿童行为问题的经验，4月2日中午，恰逢世界自闭症关注日，在科研组长朱玲玲老师的带领下，开展了第一期焦点解决读书会的活动，针对老师们的实际教育需求，共同在阅读中、讨论中寻求教育策略，旨在提供专业支持和提升教育智慧，用阳光温暖每一个孩子。
本次活动共分为四个环节，第一环节由朱玲玲老师负责对《特殊儿童的问题行为干预—实例与解析》第一章“注意力分散行为”进行导读，对特殊儿童的问题行为的概念界定、常见表现、常见原因进行了学习与了解。第二环节在老师们的轮流共读下对问题行为干预的常见措施进行了初步了解，也引发了老师们的思考。在接下去的过程中，老师们针对教育工作中遇到的实际问题聚焦研讨特殊儿童跟进措施。参与活动的每位老师都进行了发言、交流，研讨气氛热烈，玲玲老师提出以观察记录的方式对班中的特殊儿童进行关注。第四环节，老师们一同观看了由真实事件改编的关注孤独症孩子的公益短视频，让老师了解到了每个孩子都有着独一无二的闪光点，对待特殊儿童要多一份包容、多一份理解、多一份爱的关怀。
共伴、共读、共关怀、共成长，相信通过老师们的一起努力，提高特殊儿童的教育引导能力，正如人们所说的：教育本身就是一朵云推动另一朵云，一棵树推动另一棵树，一个心灵去塑造另一个心灵，融合教育亦是如此。
