拉开六月的帘幕，美德月如期而至。罗素说：“世界上从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”本次双减美德月则引导学生发现同学之美、悦纳之美以及社会之美，让每一位新外的孩子成为“内修外联、持恒乐成”的“弘毅少年”，让新外的每一个孩子都充满成长的活力。
一二年级学生在老师的引导下，聚焦身边勤奋上进的同学、乐于助人的同学、文明礼貌的同学、严于律己的同学……发现同学的闪光点，并通过书写“匿名夸夸条”，学会赞美别人。
到了三四年级，学生自我意识开始觉醒，更加关注自己的形象。老师引导学生讨论、分享、倾诉、倾听、思考，在快乐的活动氛围中通过寻找自己的优点，学会彼此欣赏和尊重；在感悟反思交流中，让学生懂得包容自己的缺点。轻松愉悦的课堂、和谐融洽的师生关系，学生们积极踊跃地画出不完美的自己，接纳不完美的自己。
盛夏菡萏繁华，梧桐向阳生长”，五六年级学生在成才的过程中，要养成良好的道德行为规范，需要有道德榜样的引领。教师通过课程引导学生发现社会中的助人为、敬业奉献、孝老爱亲、遵纪守法的楷模，学生从中汲取正能量，努力提升自己的道德境界，从小做积极向上的好学生、好孩子，长大后成为有担当、有责任感的好公民。
美德似一股春风，温暖而轻柔；似一阵甘霖，清新而营养；似一道阳光，照亮我们的心田。本次美德月通过丰富的活动，让学生争做发现美的人，提升了同学的道德情感，道德意愿，道德责任，也推动了和谐校园的构建。