为进一步落实“双减”政策要求，有序推进“五项管理”工作，切实提高教育教学质量，全面践行“五育并举”。2月9日教导处根据学校教学工作安排，组织各学科教研组长和骨干教师开展了备课本和听课本检查。
通过备课检查，我们发现大多教师备课扎实、规范，教案的设计突出了重点，分散了难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。细微之处见功夫，优秀教案是每一个教师教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术的综合体现，体现了老师们备课的用心细致，体现了老师们兢兢业业的工作态度。
听评课有利于教师之间的相互学习，共同提高；有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。学校要求每位教师一学期至少听课12节，提倡跨年级、跨学科的听课活动。在本次检查中，大部分教师超额完成听课节数，并且做到边听边思考，用旁批和总评的方式，写下自己的听课感受。
一次检查就是一次交流，一次促进。这次的检查既是对每位教师工作的一种肯定，也能促使老师对以后的教学工作进行更多反思，更好地促进教师专业发展。我们也将在今后的教学常规工作中，力争做到“减负”不“减质”，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上做文章，真正实现立足常规，规范管理”的目标，使学校的教学工作再上新台阶。
