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双减下的课堂探索之科学——关注科学思维,动手探究原理

来源: 作者:黄佳渭 发表时间:2023-03-07 访问次数:423

37日,宁波市特级教师协会第六届“学术基地”第三次活动科学专场在我校举行。本次活动由来自新城实验小学的王钰乔老师和我校姜雯老师进行课例展示。

王钰乔老师的《压缩空气》一课紧紧围绕新课标精神,利用结构性的材料实现空气微粒的梯度建模,让学生逐渐达成对空气容易被压缩这一核心概念的内化理解。我校姜雯老师带来的《点亮小灯泡》一课,学生跟着老师一起观察灯泡结构、建立猜想模型、实践检验模型、研讨达成一致的主要活动,是一次真探究的学习之旅。

通过此次活动,我校科学组教师更深地体会到了新课标的指导思想,拓宽了教学思路。今后,甬实科学组老师们将继续在学中思、在思中悟、在悟中行,在教育教学实践中落实新课程标准,探索新方法,实现“双减”背景下的新课堂!