3月13日,我校数学组开展组内研讨活动,由沈悠老师执教四年级《乘法分配律》一课。沈老师基于学情,创设贴瓷砖的情境,用数形结合的方式,让学生直观的理解乘法分配律。从图到式,再逆向从式到图,在拼一拼的开放性实践活动中,激发学生的深度思考,在新旧知识的联系中帮助学生主动建构乘法分配律的数学模型,让学生通过数形结合加深对抽象的数学运算规律的理解,有效降低了学习难度,培养了学生知识迁移和整合的能力。
本次活动充分凸显了双减背景下 “融创式”智慧课堂的特色,未来我校数学组全体教师也将在教研之路上砥砺前行,探索高效课堂,为教育赋能!