为进一步落实课程标准，探索课堂教学模式的变革，发展教师的业务水平，3月30日下午，江北区第二实验小学数学组开展了主题为“小学数学综合与实践领域项目式活动的设计与实施”的教研活动，打造以项目化学习为抓手，着眼学生核心素养培养的数学课堂。
首先由翁珂娜老师执教《欢乐购物街》一课，翁老师结合“综合与实践”领域的新目标新要求，设计了项目式活动，带领孩子们走进“小小书屋”，体验了一把如何当一位称职的顾客。在活动中学生认识和熟悉了人民币，知道元、角、分之间的关系，进行人民币的兑换等。生活化的场景调动了一年级小朋友的购物经验，活动化的学习方式帮助学生初步建立应用意识，培养实践能力。
接着是柴婷婷老师执教的《探索图形》。课堂从9阶的大正方体入手，化繁为简，探索规律，应用规律。 首先利用学具，引导学生探索2阶、3阶、4阶正方体的涂色情况，接着脱离学具逐步抽象。在探索过程中，学生逐渐明晰小正方体涂色的位置和数量的规律，促使学生积累由特殊到一般，由具体到抽象的探索数学规律的经验。
