为全面贯彻落实“双减”政策，进一步推进学校教育教学再上新台阶，更好的实现提质增效，5月6日，宁波市育才小学开展了“双减”背景下的特色作业设计教师论坛活动，学校全体教师参与了此次论坛。
本次论坛一共有6名教师代表参加。论坛上，语文教师依据年段目标、语文学科相关的能力维度、单元人文主题、单元语文要素，从作业的育人价值、学生的学情、作业的目标等出发，充分关注了学生的不同能力发展，结合自身设计的作业案例，从作业内容、类型等，详细分享了如何进行作业分层和个性化设计。例如：一年级的识字小报、二年级的生肖转盘、三年级的传统节日卡片、四年级的合编诗集、五年级的红色诗词配画、六年级的辩论赛等等，精彩纷呈。
数学教师在特色作业设计中，特别关注学生个体差异，突出层次性、针对性等作业设计理念。结合学科特点，注重探究性、实践性，重在灵活运用，体现生活化，例如：在《认识人民币》这一课的作业布置中，指导学生拍摄一次自己购物的视频，学生们在操作中体验到了数学的美，享受了成功的喜悦，切实提高了学生的数学思维能力。
英语教师分享了三种特色作业，分别是：基础共性作业、特色个性作业和学科融合作业。并且通过展示各班优秀作业案例，传授了作业设计的优秀经验，例如：FAMILY TREE、CALENDAR等等的制作，扎扎实实做到了“让作业成为一种快乐选择”。
最后，冯校长对此次教师论坛进行了总结，对各学科老师们的作业展示表示了肯定。本次活动聚焦双减背景下作业设计，分享了作业设计的实践创新，为青年教师的成长搭建了平台。充分展现了我校最新的教育理念和优秀的教学成果，展示了我校教师的精神风貌。