春暖花开，为了进一步落实幼儿园课程建设的精神，加强我园教师在春天主题下课程学习与研讨能力，制定立足于不同年龄特点与实际情况的课程内容，江北区中心幼儿园于5月12日中午进行慧心课程主题后审议分享交流，茗馨幼儿园的部分教师也参与了本次教研活动。
各年级组的代表老师分别介绍了后审议内容，小班年级组的李佳汝老师为我们分享了《春天来啦》，在丰富多彩的活动中，小班的孩子们通过看、闻、听等多种途径与春天互动，始终在浓浓的春天氛围中学习游戏，“家”和“园”两条线有融合又互相推进，从而有效地强化了幼儿对春天季节特点的认识与感受；李梦雨老师以图表结合的形式为我们介绍了中班孩子探秘《春天的秘密》，主题中以问题驱动主动思考，从日常挖掘探究契机，借自然助力经验获得，孩子们在观察和了解春天主要特征中，感受春天的动植物的特征，以及带给人们的快乐；郭幸老师带我们感受了大班孩子们《春天里的故事》，大班的孩子们有目的、有方向、独立性的观察及持续性的探究，在发现春天秘密的同时感受到春天的美好，还播下春的种子，体验劳动的快乐，创意制作风筝，谱写属于大班孩子的“春天的故事”。在本次后审议介绍中，教师们分享了生动鲜活的活动案例，见证幼儿的学习行进。最后，林园长对本次教研活动进行了总结，她提出园本课程的开展是以幼儿为中心纵向递进、横向铺开的，她建议课程个体化、支持幼儿小组化活动，在开展“春天”主题时要制定出适宜不同年龄特点与实际情况的春天课程内容。
通过年级组代表汇报、全体教师交流等方式，引发了全体教师对主题建设的关注，同时，也在不同层次上提高教师的课程建设能力，带着新观念实施主题课程，促使园本课程的可持续发展。
