“师道远而学无涯，深耕耘且广积粮。”为进一步提升教师综合素养，打造一支政治思想过硬、业务能力过硬的教师团队，以全新的面貌适应新的教育形式，迎接新的教育挑战，助力推动学校教育更高质量发展，七月底，庄桥中心小学一行15位骨干教师赴湖南大学参加了小学骨干教师综合能力提升研修班学习。
湖南大学位于湘江之滨、岳麓山下，享有“千年学府，百年名校”之誉。其中的岳麓书院更是海内外著名的中国传统文化研究重镇和人才培养基地。庄小教师们有幸与此聆听各位专家、学者的专题讲座，采他山之石，纳百家之长。
首先，湖南第一师范学院研究员、硕士生导师黄朝霞老师为老师们带来《指向“教学评”一体化的课堂教学设计》的专题讲座。黄老师聚焦“教学评”这个热点话题，从理念—基于“学”、方法—用于“学”、行为—变为“学”三个角度出发，并结合一个个生动形象的课例，让老师们经历了“教学评”一体化的课堂教学，理论与实践的相结合更好地帮助老师们重新审视我们的教学。
英国博赞先生曾说，如果把学习比作一个战场，思维导图相当于战场指挥官手中的地图，记忆术相当于士兵手中的先进武器，两者合而为一，战无不胜。可见，思维导图对学习的重要性。
接下来，思维导图国际专业讲师潘曙光教授为老师们做了《思维导图小学教学应用的技巧》的专题讲座。什么是思维导图，思维导图有什么作用，如何正确绘制思维导图，潘老师以这几个问题为主线，深入浅出地揭开了思维导图的面纱，让老师们掌握了一项新颖的思维工具，更好地运用于日常教育教学中。
学高为师，身正为范。师德是教师的立身之本，是教师队伍建设的核心。长沙市雅礼实验田汉学校马明校长和我们分享了《走向师德新高地，做新时代大国良师》。马校长从习近平总书记有关教师的重要讲话出发，提出了提高教师素养的123456，一份事业、二轮驱动、三个讲好、四用法则、五环相扣、六个保障，为老师们做一个“新时代大国良师”指明了方向，提供了方法。
有人说，教育是一个生命激活另一个生命，只有教师拥有一颗能感受幸福的心，才能造就孩子内心的幸福感。湖南省心理咨询师协会副会长、湖南师范大学教育科学学院副教授阎平为老师们带来一场别开生面的职业幸福感专题讲座——《积极应对压力，做幸福教师》。阎教授认为，教师首先要树立对工作的理性认知，既不能大包大揽学生的问题，也要用多元的标准评价学生；其次要提高职业能力，均衡发展，才能增强自身的抗压能力。
远歌弦曲心有舵，笃行不辍育未来。此次研修活动是一次思维碰撞与自我提升的过程，庄小教师们也将带着本次培训的学习和思考走进课堂，让悦动的智慧火花在自己的课堂中绽放。