为深入推进“双减”工作，探索基于核心素养导向下的校本作业设计，9月21日，“六校联盟”开展的数学素养作业研讨会在怡江小学举行。本次活动特邀了江北区小学数学教研员王晓东老师参加。
活动伊始，丁裕校长就提出了本学期作业设计的主题——“素养导向下的大单元作业设计”。丁校提到素养导向下的单元作业目标是单元作业设计的起点与终点，它不再单一指向教学要求的落实和学习内容的巩固，而要从课程目标的实现角度进行设计，如关键能力、实践运用、价值观等。单元作业题型丰富、形式多样，更有助于学生知识理解、问题解决、探究合作、时间管理等能力的综合培养。最后丁校针对此次作业设计提出了具体的格式要求。
王老师肯定了作业设计的重大意义，只有经历，才能打磨，才有收获。王老师指出单元作业需要设计体现核心素养要求的单元作业目标，单元作业目标切忌碎片化的知识点罗列，同时单元作业设计需要关注科学性、作业类型、作业难度、作业时间、作业结构等关键要素。最后确保相关作业题的设计体现情境性、综合性、开放性等特征。
通过本次作业论坛活动，老师们对核心素养导向下单元整体作业设计有了更加全面且深刻的认识。我们将踔厉奋发，凝心聚力落实好“双减”政策，着力设计更有效的学科作业，将学科育人、立德树人落到实处。
