玩转传统游戏 乐享趣味童年
——六年级语文学科项目化学习案例
沙包，陀螺，竹蜻蜓……这些玩具总能勾起大家的快乐回忆。乘着课文《竹节人》的东风，慈城中心小学六年级学生也体验了一番做传统玩具，玩传统玩具的乐趣。
同学们绘制的“制作指南”图文并茂，趣味横生，步骤清晰，指导性强，真是名副其实的“竹节人制作说明书”。
设计好玩具制作指南，同学们也想拥有一个这样的竹节人玩具。看！同学们根据设计好的玩具制作指南，利用劳技课上学到的知识，采用不同的材料，用竹子或者毛笔杆、塑料吸管等材料，亲手制作竹节人，充分感受自己动手做玩具的乐趣，更将所学知识与生活实践联系起来，让学习变得更有趣味！
竹节人玩得意犹未尽，同学们开始搜寻和体验更多传统玩具的无限魅力。他们利用课余时间，通过各种方法搜集了更多传统玩具和游戏。
同学们在搜集、体验传统游戏的过程中不仅收获了快乐，还得到了能力的提升。在游戏中，与材料互动、与游戏伙伴互动，不断积累经验，自主学习。同学们也提出，接下来，他们还要对游戏进行创新，让传统游戏在校园里焕发光彩。