惠乐惠画 伴我成长
——惠贞书院小学部举行美术项目式作业展示
美，无处不在。本学期，惠贞学子的学习生活与美发生了一次次灵动而耀眼的碰撞。孩子们围绕着学校各项活动，展开了一系列美术实践，将课堂所学的技能进行了多彩展示。
一年级“彩旗飘飘”
一年级以营造英语周氛围为目标，将《字母设计》与《彩旗飘飘》两课进行了整合。小朋友们发挥奇妙的想象，表现生动可爱的字母宝宝，并用灵巧的双手设计出一面面造型别致的彩旗，从中感受到创意实践的乐趣。悬挂于教室窗户上的彩旗，呈现了活泼热闹的气氛。
二年级“我是服装设计师”
二年级孩子将剪纸技艺与校运会结合，从学习对称剪入手，到探究“手拉手”的人物或动物纹样的连续折剪，最后将剪纸添画、调整，装饰于运动会入场式的T恤。瞧，孩子们个个都成了认真投入的设计师，画画、剪剪、贴贴，一件件富有童趣的、极具设计美感、无一雷同的运动T恤跃然纸上。
三年级“文创趣设计”
三年级孩子以秋季研学为契机，他们怀揣设计动物纸拎袋的任务，一路观察动物的外形和动态特征：披着粉色衣裳的火烈鸟、娇小敏捷的金丝猴、憨态可掬的国宝大能猫、凶猛的“丛林之王”东北虎，都给他们留下深刻的印象。回到课堂，孩子们展开了动物形象的设计、动物形象的彩纸拼贴、纸拎袋的制作与装饰等一系列美术活动，把自己最喜欢的动物装饰在纸拎袋上，制作出了一个个充满童趣童真的文创产品。
四年级“纸墨千年”
四年级孩子们有幸在“海丝寻迹”研学活动中，体验了一把“活字印刷术”的神奇。拿起刷子，轻轻地在模版上刷上墨汁，放上纸，小心按压，一幅古诗作品就出现在眼前，孩子们雀跃无比。 回到学校后，大家又迫不及待拿起画笔，在古诗旁配上颇有意境的画。孩子们读着诗、赏着画，静享美好时光……
五年级“童谣童画”
五年级孩子沉浸于英语周的浓烈氛围中，从英语歌谣中提取创作形象，再通过变形象、展联想、巧构图、融歌谣等方面展开探究，将英语童谣中的故事和情感传化为视觉上的冲击，创作了一幅幅可爱而充满想象的插画。美术与英语相互碰撞，童画与童谣相得益彰，他们用自己的想象力和创造力，为美术创作和英语学习注入了新的活力。
项目式作业打开了孩子们的思维和想象，激发了他们的学习兴趣，使他们有目的、有计划的为实现成果而努力。在提高学生创造能力的同时，也发展了解决问题的能力。让美永远散落于惠贞的角角落落，也遍布于孩子们的心田！
