探索单元主题式学习
打造课堂教学新样态
区小学数学“新课标”解读与实施培训活动
冬意渐浓，秋雁远归，虽是冷风渐起，但初冬的阳光洒满校园，依然暖意融融。12月25日下午，区小学数学新课标解读与实施培训活动在宁波福山正达外国语学校举行。本次活动的内容为 “年月日”单元主题式学习。
01
课堂展示
《马拉松比赛中的时间问题》
王方怡老师执教《马拉松比赛中的时间问题》一课，作为该内容的起始课，课堂中王老师创设贴近学生生活的情境,组织学生研究马拉松赛事一天的时间,并渗透了24小时计时法，让学生学会了用多种方法来记录时间，也让每个学生都能够参与到活动中来并进行了多元评价。
《我的一天我作主》
余逸蓝老师执教《我的一天我做主》一课，作为一节承接课，余老师在前面的课堂中带领学生制作了“我的一天”时间安排表，和学生一起在欣赏回顾作品的过程中感知计划时间的必要性，使该节课的目标不再局限于对计时法的实用研究，而是真正感悟24时计时法的优越性，引发学生思考应当如何合理规划自己一天的时间。
《年历表分享大会》
高婷婷老师执教《年历表分享大会》一课。在本节课中，高老师带领学生回顾制作年历表过程中用到的年月日知识，并鼓励学生分享自己的作品。小朋友们根据自己的作品自己去选择奖项，在老师的引领下清晰地经历了主题式学习的过程。
02
观点汇报
随后，三位老师先后上台分享了自己在磨课过程中的收获。
余逸蓝老师重点思索了“知识点和核心素养孰轻孰重”“主题式学习的定位在哪里”两个问题；王方仪老师从“知识与方法”“练习与能力”“多元评价”三个角度出发，分享了自己的思考与选择；姚笛老师分享了教研团队在前期准备中共同研讨，以探索年月日的内在关系为主线，以问题为驱动开展探究的过程，让孩子们真正体验到：学数学，方法多样；用数学，无处不在；爱数学，其乐无穷。
03
专家讲座
本次活动邀请了浙江省特级教师周静珠老师莅临指导，周老师以《怎样开展主题式学习》为主题，提出了项目化学习的六个维度，为大家介绍了开启课、承接课和成果展示课应该如何做——她认为教师在进行主题式教学活动时，要关注学生的学习过程，注重遇到的具体问题和解决方法，从结构化的数学知识和日常生活的经验两个方面来整合进行数学学习主题。
“知之愈明，则行之愈笃。”通过此次培训活动，老师们对新课标的要求与实施有了新的理解——让学生为实践而学习、在实践中学习，让学生跨过课堂的门槛，走向课堂之外的精彩世界。
知无涯，研无境，让我们积聚力量，躬行实践，让教研之花在凌冬绽放！